个人简介:
马东华中共党员,1963年出生。1984年毕业留校于宁夏农学院生物系从事植物学及生物技术教学与科研工作。
马东华,中共党员,生物学副教授,1963年出生。
现任宁夏职业技术学院、宁夏广播电视大学健康管理教育中心主任,兼生物与制药技术系副主任。任中国足部反射区健康法研究会理事、专家委员会主任委员,反射疗法师国家职业技能鉴定专家工作委员会副主任委员.
主持的《人体足部反射区诊疗原理及治疗机原理样机设计研发》与军工企业合作项目获得宁夏自治区2009年度科技进步三等奖。
 
个人经历:
1984年毕业留校于宁夏农学院生物系从事植物学及生物技术教学与科研工作。
1987–1989年分别在南开大学和兰州大学进修细胞生物学专业。从事细胞生物学教学科研。其发菜生物学特性(细胞学工作)曾获自治区科技成果二等奖(参与细胞学研究部分)。
期间曾被评为宁夏农学院优秀党员。曾任生物系90级班主任、辅导员及团总支书记。
1991年学习民族足诊医学(现已被纳入回族医学疗法),接受生物全信息理论并将之应用于包括医学、预防、保健、农业等大生命科学领域。在某些慢性病辅助治疗方面有新进展。
1992年,立项于宁夏科技厅,带领课题组进行手足诊临床应用研究,针对人体46种慢性病症进行科研攻关。
1995、1997年带领课题组到南部山区进行科学普及。立项于宁夏教育厅,对手足部医学的临床效果进行机理研究;取得一些成果。
1996年赴美国洛杉矶参加国际第三届全息生物学大会暨首届全息胚针灸医学大会获金奖。
1997年,从宁夏农学院生物系调入老宁夏大学科技处,组建了“宁夏大学全息生物学应用研究所”,进行生物全息胚理论在医学、康复保健、动植物及大农业领域的应用研究。
2001年—2007年,代表宁夏大学与国家大型军工企业—中国航空工业集团沈阳黎明航空发动机集团公司签署“全息生物医学工程”跨省区合作项目任主持人,并带领校企课题组于沈阳、北京、宁夏等地与医院合作对人体多种慢性病应用手足诊医学辅助治疗取得显效。
2007年底完成校企合作项目,研制出继以色列科学家研发成功的手足诊专家诊断系统后具有我国自主知识产权的足部医学领域的首台治疗机《高血压I型机》功能样机。同时通过了自治区科技厅在沈阳召开的多学科成果验收鉴定。
其中2004—2008年,与首都医科大学、复旦大学、中科院等单位专家合作,已完成足部医学软件设计(研究生指导)等课题论文。并培养了一批青年反射疗法专家服务于部队和地方。
2009年春季学期,在宁夏大学开设了《健康管理》选修课,学生反应较好,有的同学应用其健康管理技能为自己及其同学、家人在关键时刻改善了身体状况。同时对在校学生身心现状作分析与提出高校师生健康管理改善办法。同时应宁夏职业技术学院邀请在其地作了“健康管理与全息医学科技讲座”。
2009年,“进行健康管理新型学科与社会科学、人文学科之交叉学科研究”。
2010年6月在宁夏自治区政府支持下调入宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学组建成立“宁夏职业技术学院健康管理教育中心”并在生物制药技术系开始了四届健康管理与民族医学专业招生,目前共计262名学生。
首届毕业生55名,已经赴区内外医疗、养老、保健、养生等单位就业,其中9名大学生于顶岗实习期间自主创业,创建“德和康健康服务有限公司”。
2014年起,为响应国家政策号召新设健康管理与养老服务专业方向,首批招生38名。
另与中国科学院沈阳自动化所国家机器人学重点实验室合作,进行医疗机器人的研发。
 
发表刊物:
以下是学习、研究此项新型学科、健康干预技术二十年来发表的部分文章工作:
1.马东华,贺海明,张慧等 :反射疗法对血液指标影响的临床研究(附60例自我康复临床观察)。双足与保健。2002年05期。
2.张云麟,马东华:足部全息医学的命名与学科定位及其理论技术体系,中华足道2006年9月总第7期ISSN1819-1134,21-26
3.马东华等:手足穴区按摩疗法—全息生物学临床应用,宁夏大地音像出版社ISRC CN-H10-97-0008-0/V.G3
4.马东华,贺海明,李学斌等:对人体全息胚诊疗法疗效与机制的综合分析,中国自然医学杂志Novenber2002,Vol.4 No.4
5.马东华等:全息胚研究进展,宁夏大学学报No4 1997
6.马东华,吉千等:健康新科技,宁夏人民教育出版社2000
7.马东华、惠六宁、吉千:论共产主义道德观与新世纪人类健康问题。中国中西医结合杂志。2001年6月第6期
8.(合作指导首都医科大学生物医学工程学院研究生论文)王学刚:应用Delphi+Matlab\VC开发足疗软件。医疗设备信息。2007,第22卷 第6期4-7.
9.部分在美国国际会议公开发表的文章(青岛人民出版社1996,英文版)
10.马东华等:中医反射疗法在健康管理中的运用,辽宁中医杂志。2012年第39卷第6期
11.中阿健康管理高端职业人才联合培养模式研究,立项于宁夏教育厅。